Ma classe Arc-en-ciel

Créer dans l'école un lieu dédié à l'enseignement des sciences et mathématiques, une jolie initiative de Marie-Pierre Visentin, et la cohésion de toute une équipe autour de Sandrine Pascal, directrice du groupe scolaire Henri Matisse, à Saint-Sulpice-sur-Tarn. Photographie Le journal d'ici "Dans ce lieu d'expérimentation, les liens se tissent et les barrières tombent. «Et nous n'avons pas l'impression d'être en cours, précise Valentin. On dirait que nous faisons autre chose puisque nous nous mettons à plusieurs pour apprendre.» De fait, les enfants sont là pour partager les réponses, avoir plus de place. «Ce que j'aime, c'est manipuler pour mieux apprendre», confie Justine qui apprécie en outre le décor totalement différent «qui ne donne pas le sentiment d'être en classe»[...]c'est aussi la confiance en soi qui en ressort grandie «car cette méthode renforce la coopération, le respect mais aussi la bienveillance entre les enfant...

 "Irrésistible invitation au voyage, un voyage au fil des mots, à travers des montagnes enchantées, des mers et des forêts de contes de fées.Et l'envoutante promenade au hasard des livres aimés permet finalement au jeune lecteur de découvrir que l'imagination est le bien de chacun" Album de Oliver Jeffers   et Sam Winston , Elisabeth Duval (Traduction)   Le book d'Oliver Jeffers : https://www.oliverjeffers.com/books

La couleur des émotions d'Anna Llenas, est LE livre pop up essentiel dans toutes les classes, pour rappeler que les émotions sont "quelque chose de normal" dans le tourbillon de la vie. Il est d'ailleurs toujours bon de (se) le rappeler. Les enfants l'adorent... les grands aussi. :-)    Pour le bonheur de tous, d'autres albums sont sortis depuis, ... ainsi que des peluches de très bonne qualité.

Une sublime adaptation du conte amérindien La légende du colibri , par Pippa Dyrlaga, aux éditions Gründ. Cette version sera le point de départ des séances sur le Vivant, en lien étroit avec l'éducation à la citoyenneté universelle et solidaire.   La page de Pippa Dyrlaga : https://www.pippadyrlaga.com Un joli article qui résume l'essentiel : https://babyblog.doctissimo.fr/la-sagesse-du-colibri À écouter et à voir pour vous donner une idée : https://www.youtube.com/watch?v=kJKd5qadrSo #lasagesseducolibri #PippaDyrlaga #développementdurable #questionnerlemonde #CP

Mbot est un robot évolutif qui fonctionne avec des capteurs. Il se programme avec le logiciel mBlock, une version de Scratch 2.0, ou via l’IDE Arduino. Site officiel : https://www.generationrobots.com/fr/361-mbot Thymio est un robot qui dispose de plusieurs capteurs. En classe de CP, les élèves s'initient à la programmation de Thymio grâce au langage de programmation visuelle VPL. Les langages de programmation Scratch et Blockly sont utilisables en fin d'année puis au CE. Site officiel : https://www.thymio.org/fr/ Une "rencontre" est prévue en fin d'année, entre Thymio et Mbot, robot utilisé par les élèves de l'ULIS de l'école. Concernant Thymio, le site de La Main à La Pâte est particulièrement intéressant car il propose des activités débranchées et branchées très pertinentes de la maternelle au cycle 4 inclus. https://www.fondation-lamap.org/fr/123codez